学校五类学生的常见分类及解析

  一、广义学校五类学生的分类(涵盖不同教育阶段与身份)

  教育阶段与身份分类

  范围：包括普通高等学校学生(含独立学院、成人高校、民办高校)、社会力量办学单位学生及夜校在籍学生。

  特点：以学籍注册为标准，强调学习身份的官方认可性，适用于高等教育阶段的资助政策覆盖。

  特殊需求群体分类

  范围：涵盖贫困生、孤儿寡母子女、残疾人、特殊困难家庭子女和农村留守儿童。

  特点：聚焦家庭经济、突发困境及政策优待群体，适用于基础教育阶段的精准帮扶。

  二、小学五类学生的分类(以入学录取顺序为例)

  在部分地区(如长沙、常德)，小学入学时根据户籍与房产情况划分五类生源，录取顺序如下：

  有房有户

  适龄儿童户籍与父母(或法定监护人)房产均在学区内。

  案例：学生户口与父母房产均位于A小学学区范围内。

  有户无房(第一类)

  适龄儿童户籍在学区内，但父母无房产，与祖父母(外祖父母)共住且房产在学区内。

  案例：学生户口随父母与祖父母同住，祖父母房产位于A小学学区范围内。

  有房无户

  适龄儿童父母房产在学区内，但户籍不在学区内。

  案例：学生父母在A小学学区内有房产，但户口在长沙其他区域或外地。

  有户无房(第二类)

  适龄儿童户籍在学区内，父母无房产且租住在学区内。

  案例：学生户口在A小学学区范围内，父母租住学区内房屋。

  无房无户

  适龄儿童户籍与父母房产均不在学区内，但租住在学区内并满足社保、居住证等条件。

  案例：学生从外地来长沙务工，父母在A小学学区内租房，办理居住证并连续缴纳社保一年以上。

  三、建档立卡五类学生的分类(精准帮扶政策对象)

  建档立卡五类学生指因家庭经济困难或特殊原因需优先获得资助的群体，常见分类如下：

  原建档立卡家庭学生

  包括脱贫不稳定家庭学生及易致贫、易返贫监测帮扶对象家庭学生。

  政策支持：免除学费、提供生活补助及勤工助学岗位。

  低收入人口家庭学生

  涵盖低保家庭、特困供养人员家庭、低保边缘家庭和支出型贫困家庭的学生。

  案例：家庭收入低于当地低保标准1.5倍，因教育支出导致基本生活困难。

  孤儿及事实无人抚养儿童

  指父母双亡或因失踪、重病、服刑等原因无法履行监护职责的儿童。

  资助形式：民政部门发放基本生活补贴，学校减免学杂费。

  残疾学生

  包括肢体残疾、智力障碍或听力视力受损的学生，需特殊教育资源支持(如无障碍设施、手语翻译)。

  政策依据：《残疾人教育条例》明确其可申请助学金及康复训练补贴。

  烈士和英雄模范家庭子女

  来自烈士、英雄模范和因公牺牲或一级至四级因战因公伤残的军人、公安民警、综合性消防救援队伍人员家庭。

  政策倾斜：提供优先入学、学费减免及奖学金。