把大山女孩送进大学，帮助困境女孩上高中，让大山里的女孩子读书，是一个充满挑战但意义重大的任务。这涉及到多方面的努力和支持，以下是一些具体的措施和途径：

  一、政策支持与资金投入

  政府资助政策：

  政府应制定并实施针对贫困山区女孩的教育资助政策，如提供学费减免、助学金、奖学金等，减轻家庭经济负担。

  鼓励和支持社会力量参与教育扶贫，通过税收优惠、政策扶持等方式，吸引更多资金和资源投入贫困山区教育。

  专项基金与项目：

  设立专门针对贫困山区女孩的教育基金或项目，如“春蕾计划”、“女童教育基金”等，为她们提供持续的教育支持。

  依托这些基金和项目，开展一系列教育活动，如教师培训、学校建设、教材捐赠等，提升教育质量。

  二、教育设施与资源改善

  学校建设：

  在贫困山区建设或改善学校设施，确保学校具备基本的教学条件和生活设施，为女孩子提供安全、舒适的学习环境。

  特别关注女生宿舍、卫生间等基础设施的建设，满足女孩子的特殊需求。

  教学资源配备：

  为贫困山区学校配备必要的教学资源，如图书、电脑、实验器材等，丰富教学内容和形式。

  加强教师队伍建设，提高教师素质和教学水平，为女孩子提供优质的教育服务。

  三、社会关注与参与

  公益组织与志愿者：

  鼓励和支持公益组织、志愿者等社会力量参与贫困山区女孩的教育工作，通过支教、助学等方式为她们提供帮助。

  举办各种公益活动，如爱心捐赠、义卖义演等，为贫困山区女孩筹集资金和物资。

  媒体宣传与倡导：

  利用媒体平台广泛宣传贫困山区女孩的教育问题，提高社会各界对她们的关注度和支持度。

  倡导社会各界关注女性教育权益，推动形成全社会共同关心、支持贫困山区女孩教育的良好氛围。

  四、个性化关怀与心理辅导

  个性化关怀：

  关注贫困山区女孩的个体差异和特殊需求，为她们提供个性化的教育关怀和支持。

  针对家庭经济困难、学习困难等问题，制定具体的帮扶措施和计划，帮助她们克服困难、顺利完成学业。

  心理辅导：

  加强心理健康教育，为贫困山区女孩提供心理咨询和辅导服务，帮助她们缓解心理压力、增强自信心和适应能力。

  开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，培养女孩子的兴趣爱好和综合素质，促进她们全面发展。

  五、成功案例与经验分享

  张桂梅校长的事迹：

  张桂梅在大山里创办了丽江华坪女子高级中学，这是一所全免费的女子高中，定向招收那些由于家境问题无法继续完成学业的女孩子。她通过多年的努力和坚持，已经帮助数千名女孩走出大山、考上大学。

  张桂梅的事迹为全社会树立了榜样和标杆，她的成功经验和做法值得广泛推广和借鉴。

  其他成功案例：

  除了张桂梅外，还有许多其他成功帮助贫困山区女孩上学的案例和经验值得学习和分享。这些案例和经验为我们提供了宝贵的启示和借鉴价值。

  综上所述，把大山女孩送进大学、帮助困境女孩上高中、让大山里的女孩子读书是一个系统工程需要政府、社会、学校和个人等多方面的共同努力和支持。通过政策支持、资金投入、教育设施改善、社会关注与参与以及个性化关怀与心理辅导等措施的实施我们可以为贫困山区女孩创造更好的教育条件和发展机会帮助她们实现自己的梦想和人生价值。